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一般情况下,每个班上总有那么几个特别顽皮的学生,常常引起教师的注意,因为他们总在班里捣乱,无论何时何地都不能较长时间地集中注意力,包括看电视、电影、连环画等,相比而言,有些学生虽然也喜欢多动,但是却能全神贯注于某一件事,而且讨厌别人的干涉,这种情况除外。
如何看待这两类学生呢?下面一起来了解一下小学生常见心理问题——儿童多动症。
儿童多动症是什么
儿童多动症又称轻微脑功能障碍,发生在儿童期的多动、冲动、注意分散和易激动。
儿童表现与其实际年龄心理、生理发育阶段明显不相称的活动过多,注意不集中,易激动和冲动,好发脾气,任性和情绪不稳定为主要特征的行为障碍。
这类儿童因注意不集中,学习困难,经常受到家长和学校教师的批评、指责,易使儿童的人格向畸形发展。
但患多动症的儿童,其智力正常或接近正常,甚至还比较聪颖,也没有其他明显的心理异常,但因注意不集中可有学习困难和运动功能不协调或技巧能力发育延迟。
这类儿童数量不少,据国外报道达到3%~10%。部分儿童一般会随着年龄的增长,脑功能的发育不断完善,多动症状可逐渐消失,并能适应社会和从事劳动。
生理原因:目前许多专家认为,遗传因素在本症中有相当大的作用。有人认为此症可能与人的内分泌有关,内分泌的不平衡是此症的主要原因。可能是由于患儿的脑干网状结构上行激活系统内,缺乏去甲肾上腺素、多巴胺、5-羟色胺,使神经不能及时传递信息而造成的一种病态。
家庭环境:破裂家庭、家庭过分贫困、住房过于拥挤、父母性格不良或有其他心理障碍者,或长期寄养于不良条件的家庭等,均可构成此症的诱因。
饮食因素:铅中毒以及食品添加剂的过量使用,可能会诱发多动症。研究表明,严重的铅中毒可产生致命的中毒性脑病、痴呆等。也有研究认为多种食物添加剂如食用色素、多种饮料、糖果等可能是导致多动的原因,但这种结论还需进一步证实。
神经系统损伤
儿童在发育过程中因母体患病或分娩过程异常,导致神经系统受到损伤。
不当的教育方法,早期智力开发过度。由于教育方法不当,使儿童压力过大,远远超出其力所能及的程度,导致注意力不集中。
多动症儿童的不良家庭教育方式中:严格管教者占61.7%,放任不管者占3.5%,过分溺爱者占7.05%。
儿童多动症的表现
注意力不集中
常常在作业、工作或其他活动中不注意细节或经常犯一些粗心大意的错误;
在工作或游戏中难以保持注意集中;
别人和他说话时常似听非听;
常不能按别人的指示完成作业、家务或工作(不是由于违抗行为或未能理解所致);
常难以组织工作和学习;
常逃避、讨厌或不愿做要求保持注意集中的工作(如学校作业或家庭作业);
常常丢失学习和活动要用的物品(如玩具、学校指定的作业、铅笔、书本或工具);
常常易受外界刺激而分散注意力;
日常生活中容易忘事。
多动或冲动行为
常常手脚动个不停或在座位上不停扭动;
在教室或其他要求保持坐姿的环境中常常离开座位;
常在不恰当的情况下乱跑或乱爬;
常难以安静地玩耍或从事闲暇活动;
经常忙个不停或常像“装上了发动机”似地不停地动;
经常说话过多;
常常别人的话未说完就抢着回答;
经常难以安静等待或按顺序排队;
常打断或干扰别人的活动(如插话或干扰别人的游戏)
情绪不稳定
高兴时:手舞足蹈、难以自控;
不高兴时:大喊大叫,甚至咬人、踢人;
行动先于思维,不遵从规则;
经常破坏东西,想做什么就做什么;
做事缺乏条理性,自控力差。
继发性表现
学习困难、行为问题、动作协调问题等。
儿童多动症患者的家长怎么做
放平心态,做好心理建设,既然孩子已确诊,那就试着接受它并且仔细想想接下来该做的事。要记住,父母是孩子的依靠,父母这些不好的情绪不仅无济于事,还会让事情变得更糟。
尽早带孩子治疗,要知道,儿童多动症就好比感冒,只是相较而言,它是一个长期的“感冒”,家长如果置之不理,孩子的心理很可能会因为儿童多动症所带来的社交障碍留下永久性创伤,甚至无法正常学习、工作。
而且,儿童多动症越早治疗越好,如果孩子2-6岁,那么通过心理和感统训练就能取得不错的疗效。如果孩子年龄大了,那么通过药物治疗配合行为治疗、心理治疗,也能让孩子趋于正常。
给予孩子充分尊重,要知道孩子也是有自尊心的,可能在家长认为他还小,什么都不懂时,孩子的自尊心已悄然萌芽。如果孩子成绩不佳,家长千万不要过分责骂,也许他已经非常努力去学习了,而你不分青红皂白的责骂很可能会让孩子自暴自弃。
多和孩子沟通,儿童多动症并非绝症,孩子仍有灿烂的一生,作为家长,要积极的引导孩子,让其成为一个乐观的人,这会让他受益终身。最简单的方式就是多夸赞孩子,在孩子面前多保持笑容,那么孩子也会受到感染,变得更加积极乐观。
多动症虽然是孩子成长路上的拦路虎,但它并非是无法战胜的。家长在面对孩子的情况时,不要过于担忧,不要给自己、给孩子太大的压力,只要尽早科学调理,孩子就一定能得到改善!
如果您发现孩子有以上症状,一定要及时联系首都儿科研究所小儿科专家张建昭副主任医师寻医问诊,一定要做到早发现、早诊断、早治疗。
张建昭 副主任医师 首都儿科研究所|小儿科
擅长疾病:湿疹,自闭症、发育落后、多动症、抽动症、发热、咳嗽、感冒、腹泻、便秘、皮肤过敏等。
医学背景:张建昭,男,博士,副主任医师。2009年毕业于北京大学医学部儿科临床专业。毕业后一直在首都儿科研究所附属儿童医院工作至今。2019-2020年在美国梅奥诊所访学一年。现任中华医学会儿科分会神经学组青年委员,中国优生科学协会儿科神经与脑科学组委员,北京抗癫痫协会青年委员,《中国当代儿科杂志》通讯编委。在《Journal ofInfection》、《Frontiers in Neurology》、《中华儿科杂志》、《中华精神科杂志》、《中华实用儿科临床杂志》等杂志发表10余篇文章。
参考文献:
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